• 教员编号: T787103533
  • 学校/专业: 南京理工大学/电子信息科学
  • 自我描述: 家教是一个综合的角色,某一程度上,是家长与老师的结合体,老师可能在传授知识上很好,家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好,但是两者都存在1个和学生交流上的不足,不能理解学生内心的想法,他们的良心用苦得不到学生的理解,学生的内心想法也不能表达,所以造成1些问题。但是家教的话,个人认为知识传输,心态调整,交流方面会存在更大的优势,因为我们都是学生时代,年龄相符,不存在代沟问题。
南京理工大学电子信息科学的胡教员的头像
胡教员/男
  • 教员编号: T787103424
  • 学校/专业: 南京工业大学/化学类
  • 自我描述: 硕士三年与多家考研辅导机构合作,辅导过多名学生专业课,并都成功考上研究生。对辅导工作还是有一定的经验。对辅导工作比较有兴趣,虽没有小初高的辅导经验,但相信能够胜任。 硕士期间不仅在科研学习上取得了一定的成果,也积极参加学校的各项活动。曾担任南京工业大学化工学院志愿者协会担任技术组干事,负责组织和服务本学院的大型学术会议活动,还为师生提供公益电脑维修服务。 参加了南京工业大学第十届研究生龙舟赛,帮助化工学院获得了冠军。
南京工业大学化学类的印教员的头像
印教员/男
  • 教员编号: T787103403
  • 学校/专业: 河海大学/建筑类
  • 自我描述: 耐心且善于沟通,能及时发现并解决问题 cet4,计算机二级,中国舞十级,跆拳道黑带二段 英语较为突出,参加众多比赛。 舞蹈表演也较为突出,曾获高校名校认可。 跆拳道竞技比赛获得过冠军 在校期间参加众多大型活动并作为组织者参与安排。 家教方面:在中高考后通过联系介绍等途径,家教过一段时间,数学,英语,物理均有家教经历,且效果反应良好。
河海大学建筑类的于教员的头像
于教员/男
  • 教员编号: T787103293
  • 学校/专业: 南京艺术学院/艺术
  • 自我描述: 擅长与学生交流,性格开朗、外向,会站在学生的立场上为其进行学习和心理上的辅导。 本人在高考中数学科目考了115(无附加分),语文科目110(无附加分) 擅长利用错题来回顾错误,通过错题找到薄弱知识点,再通过三到四个类似题加深印象,同时在日常学习中进行定期回顾,进而在日后的考试中规避掉相同的问题。 根据个人习惯,会在辅导结束后指导学生进行自主学习。
南京艺术学院艺术的陆教员的头像
陆教员/男
  • 教员编号: T787103189
  • 学校/专业: 南京师范大学/管理学
  • 自我描述: 耐心 细心 高中的语文高考分数是130,我的语文成绩贼好,对于语文的学习也很有经验。语文主要分为三个部分,基础知识、阅读以及写作。基础知识很重要,但是往往会被忽略,实际上语文最能得到的分数就是基础知识,这个要引起重视。阅读要注意答题的技巧,是有套路可以遵循的,即使看不懂文章或者是不理解,也可以凭借技巧拿到最多的分数。作文要多阅读。
南京师范大学管理学的张教员的头像
张教员/男
  • 教员编号: T787103130
  • 学校/专业: 南京艺术学院/其他
  • 自我描述: 大一学生在读,本人开朗乐观,性格阳光。高三毕业后曾在培训机构做过兼职答疑老师,有教育方面经验,与学生相处融洽。本人在数学英语方面有较高水平,高中三年一直处在北京市前20%排名。 英语获得北京市口语比赛二等奖。另外本人围棋四段可从事相关方面教学。主要课程主要以历史和语文相关,但是本人高考成绩英语138/150,数学135/150也有很好水平
南京艺术学院其他的吕教员的头像
吕教员/男
  • 教员编号: T787102698
  • 学校/专业: 南京理工大学/计算机
  • 自我描述: 善于总结归纳,逻辑思维能力强。和蔼可亲,平易近人。从一年级到大学都在江苏省读书学习,熟悉教育强度和内容。从小成绩都名列前茅,有许多学习方法和经验,有多重理解问题的角度。高中大学多次参加竞赛,思维发散,敏捷,喜欢钻研问题。总结了多种学习方法,高中毕业与同学一起做了一个暑假的家教工作,学会了因材施教,找到适合每个人的方法。
南京理工大学计算机的黄教员的头像
黄教员/男
  • 教员编号: T787102515
  • 学校/专业: 河海大学/其他
  • 自我描述: 本人学习踏实认真,进入大学后仍然不懈怠,成绩优秀,不断寻求更加高效的学习方法,参与创新训练活动并获奖,英语四级计算机二级等重要考试已经通过。最大的特点就是认真负责,能够热情待人,快速和同学朋友同事打成一片,做事情全身心投入,能快速的接受事物并且积极消化掌握。对待未知的东西谦虚好学,努力钻研,刻苦上进。我所拥有的年轻和知识,使我不畏困难,善于思考,但也意味着我阅历浅经验不足,我会虚心学习,不断进步。
河海大学其他的王教员的头像
王教员/男
  • 教员编号: T787102401
  • 学校/专业: 南京理工大学/其他
  • 自我描述: 南京理工大学数学竞赛一等奖 江苏省数学竞赛一等奖 全国大学生数学竞赛江苏赛区二等奖 两次校二等奖学金,两次校三等奖学金 四次校科技活动积极分子 通过全国计算机二级考试 通过英语四六级 目前已保研至南京理工大学电气专业 性格温和,比较有耐心,虽然暂时无教学经验,但是相信自己有能力教学,个人也比较喜欢数学,具有一定的逻辑思维能力
南京理工大学其他的吴教员的头像
吴教员/男
  • 教员编号: T787102128
  • 学校/专业: 南京林业大学/计算机
  • 自我描述: 平时乐观活泼喜欢看书听音乐,性格呢比较随后所以当然也就能够和身边的人很好的相处,虽然自己学的是理科但是最擅长文学并作文。高考结束后有过一段家教经历。本人能短时间把握学生数学学习的脉搏,及时采取高效可行的方法帮助学生扭转数学学习的困局。乐于与学生沟通思想,能较为明锐的观察学生思想动向,帮助学生构建积极向上乐观竞争的良好心态。 我坚信:学生的数学来源于高分家长的密切配合和学生的切实行动。
南京林业大学计算机的陈教员的头像
陈教员/男
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