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教员列表
南京信息工程大学的姜教员的头像
教员编号: T787153449
学校/专业: 南京信息工程大学/
自我描述:
南京信息工程大学管理学的谢教员的头像
教员编号: T787153410
学校/专业: 南京信息工程大学/管理学
自我描述: 在本科期间 均获得学院奖学金 获得 优秀班级干部 三好学生等 2020年研究生上岸南京信息工程大学 有过一段时间的辅导经验,在2017年暑假辅导三年级学生数学作业 此外,具有丰富的实习经验,在多家事务所实习过,参与南京汽轮集团、南京圣和药业的年审工作. 在研究生学习期间,担任商学院研究生会宣传部副部长。此外在2020至2021学年获得研究生学院二等奖学金.
南京信息工程大学电子信息科学的陶教员的头像
教员编号: T787152552
学校/专业: 南京信息工程大学/电子信息科学
自我描述: 本人性格开朗与人处事融洽,对工作善始善终,能承受日益严重的竞争压力,并能在成功与失败中完善自己。活泼开朗乐观向上适应力强勤奋好学认真负责坚毅不拔勇于迎接新挑战。擅长业务具有良好的沟通潜力与团队合作精神。   诚肯好学对工作充满热情工作认真负责敬业,善与他人合作,做事善始善终,有团队精神,并且能够灵活掌握所学专业知识,有必须的组织协调潜力。   有扎实的应用电子专业知识基础,对专业知识有较深入的了解;有较强的学习潜力上进心强,处事态度细心谨慎认真负责;富有团队合作精神,善于与他人沟通交流,尤其是技术方面的知识,虚心请教他人,共同学习,共同进步;有良好的生活习惯,与他人相处融洽,善于与人交际。
南京信息工程大学计算机的佘教员的头像
教员编号: T787152178
学校/专业: 南京信息工程大学/计算机
自我描述: 多次任职暑期老师,对学生心理有一定的把控,对提高学生成绩有一种油然的满足感,讲课细致,尽量生动,如将现在教的知识对比他们已经掌握的知识进行对比关联等,发散他们的思维。 多次帮学生辅导学习,如高等数学,计算机网络等,理科成绩的提高方法就是充分利用课程给出的例题,仔细琢磨例题,结合题目原理,直接搞懂这一类题,这种要做的最主要就是要保持高度的学习兴趣和学习效率。文科就是要多联系多发散思考,要理解知识才能运用知识才能掌握知识。 我是一个比较有全局观的一个人,对于学生,我一直是以一个过来人的态度对他们,担心他们以后不能考到理想的学校,过不上理想的生活,然后开始后悔,可是这会就已经晚了,有点悲悯人生的那种意思,学生学习有进步,我也会很高兴,有点像自己重活一次一样,很有同理心。
南京信息工程大学中文的赖教员的头像
教员编号: T787152122
学校/专业: 南京信息工程大学/中文
自我描述: 我叫赖晓波,23岁,来自陕西安康,本科就读于南京信息工程大学,先已考上本校的汉语国际教育研究生。在本科期间,我认真学习,勤奋努力,学习成绩优异,曾获得国家励志奖学金、冰心文学大赛金奖、大学生暑期社会实践团体二等奖、校园广播操比赛团体一等奖等,还和其他同学在老师的指导下合作发表省级论文。本科毕业后我将继续攻读硕士研究生,努力提升自己。
南京信息工程大学的刘教员的头像
教员编号: T787152037
学校/专业: 南京信息工程大学/
自我描述:
南京信息工程大学其他的代教员的头像
教员编号: T787150380
学校/专业: 南京信息工程大学/其他
自我描述: 我的优点是;责任心强,耐心细致,和蔼可亲,平易近人,善于与人沟通,具有亲和力,做事认真负责,积极主动,乐观积极。 我曾经获得过四级、六级英语证书,计算机二级、三级证书,三好学生证书,普通话证书,曾多次参加学校活动项目,具有一定的经验和经历。在校期间,担任寝室长一职,具有团结协作的精神,并且主动举办一些活动,增进同学关系。
南京信息工程大学的刘教员的头像
教员编号: T787149241
学校/专业: 南京信息工程大学/
自我描述:
南京信息工程大学的路教员的头像
教员编号: T787149115
学校/专业: 南京信息工程大学/
自我描述:
南京信息工程大学其他的杨教员的头像
教员编号: T787147690
学校/专业: 南京信息工程大学/其他
自我描述: 本人性格开朗、踏实、稳重、有活力,待人热情、真诚。喜欢在空余的时间看书和听音乐,从中减轻平时学习中带来的压力,还能够学到书本中学不到的知识,开拓自我的眼界。进取并不断进取是我做事的原则,谦虚和谨慎是我的优点,懂得不断从生活和学习中提高和完善自我。还到工厂打过暑期工,亲身体会了各种工作的不一样运作程序和处事方法,锻炼成了吃苦耐劳的精神,并从工作中体会到乐趣,尽心尽力。

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